立體構成的教學，是培養學生形象思維和邏輯思維的綜合運用，開拓創作思路，剖析形态的本質，發掘材料、工藝和單純機能的造型可能。使學生能夠在藝術科學理論的成面來理解形态的本質，将造型的研究推向專業的高度。本課程從一般側重于技法訓練轉為培養學生的立體感覺和表現技法并重，以提高學生的視覺感知能力。并從美學角度出發，将立體構成的知識融入設計案例，使學生從基礎構成向設計創作遞進，能在掌握美術原理的基礎上創作出更多元化的藝術設計作品。