尊敬的各位領導、老師：

    大家好！

    首先，很榮幸進入藝術與設計系的大家庭；其次，作為新進青年教師談談自己對于課堂教學的心得，其中不成熟的地方，還請各位領導、前輩指出。

    教師崗位對于剛入職的我們來說一切都是那麼熟悉而又陌生，好在剛入職時，楊主任和祝書記就不同方面與層面指導我們如何适應新的工作環境并合理安排工作。還記得楊主任在開學前一天就與我們深讨該如何設計課堂，并詳細詢問我們有沒有準備好新學期的課堂教學工作例：是否知道教室的正确位置；是否掌握教室設備整體狀況，如電腦是否安裝上課所需要的軟件、教室是否有足夠的設備可供學生使用等；是否與輔導員交流掌握學生的狀态；是否有應對特殊狀況的準備，如臨時停電、多媒體設備無法使用等。雖然我之前在不同學校擔任過外聘老師，可那時的我僅僅以為隻要備好課就行了，楊主任的教導讓我對自己的工作有了反思。我還記得，祝書記詳細給我們講解系部整體情況、推薦了一些優秀教師讓我們多向他們學習來提升自己以及一再強調作為新進教師是系部的新鮮血液，應該要全身心的投入到工作中，要愛崗、要敬業等。這些教誨指引這我接下來的教學工作，結合自己的一點點反思，總結了以下幾點可供參考：

    第一，備課。教學中，備課是一個必不可少且十分重要的環節。備好一門課涵蓋的面很多，首先是課堂的内容，它是教學的根本。每天我都會花費大量的時間在備課内容上，拿到一門課，我首先會去了解是哪個班級、哪個年級上這門課，并了解該班級的其它課程，從中确定自己所帶的課程的方向以及與其它課程之間的聯系；然後認真專研教材與教法，濾布對照單元學習要求，找出重點、難點，并把每個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路；此外，在備課的過程中，我除了準備課本上要求的内容外，更多的是要放眼于市場與前沿，盡可能多收集一些有趣、前沿、周邊的課外資料作為補充，豐富課堂内容；最後，做好準備工作随時應對突發狀況。除了課堂内容的備課以外，還要對課堂内的“人”進行備課，要因材施教。對“人”的備課的基礎是人要到課堂，這裡非常感謝王焰、黃文芹等輔導員老師敬責的輔助我督促學生按時到課堂。此外，我平時經常會與輔導員、學生溝通，去了解學生與學生建立良好的關系。最後，要控制好自己的情緒，每個人都有喜怒哀樂等的情緒，不要将不好的情緒帶給學生或帶入課堂，要傳遞正能量。課堂環境的備課也十分重要，對環境備課的目的是創造學生容易接受的學習氛圍，例如：選擇适宜的設備或内容，或是教學形式等等。具體以我帶的公共設施設計這門課為例：在講授無障礙設施設計課題，我播放了《盲俠大律師》第一集前15分鐘的視頻，用學生喜歡的方式，更直觀的了解殘障人士在出行中的痛點；在講授公共設施設計實踐案例展開課題，将學生分為3個團隊模拟企業中公共設施産品從需求的發布到概念的産生直至提案全部過程，在無數個相互讨論、推翻的過程中讓學生切實了解企業産品産出的過程；在講授公共設施産品細則課題，采用“誰是卧底”遊戲的模式來發散學生的思維等。

    第二，學習。作為新進老師，需要向各位前輩學習讨教的地方有很多，應留意身邊一切可以學習的地方。例如由教務處組織的新進教師崗前培訓、系部大會等都是學習的黃金時間，新進教師崗前培訓讓我系統的了解到如何具備良好的職業素養以及課堂教學所需注意事項與原則等；系部會議中顧小平老師與趙媛媛老師作為代表從不同的方面分享了自己的教學心得，給了我很多教學上的靈感，我記得顧老師提到為了激發學生的學習興趣，每節課前都會介紹設計牛人的案例或理念，針對我自己的教學，我每節課前會詳細的介紹一款當紅産品以及産品背後的故事。除組織安排的學習會議外，還可以咨詢身邊有經驗的老師，我記得剛進校對寫教案很懵懂，鄭湘淩老師耐心的給我講解寫教案的注意事項；我還記得第一次帶學生寫生，随行的鄭利老師、汪瑩老師以及王晶老師每天都會給我分享教學心得，使我受益匪淺。除此之外，要做有心人，留心身邊一切可以學習的地方。例如老師之間的交流就是很好的場所，我記得有老師提到在上幕課期間，學生反饋在寝室觀看視頻比在閱覽室看效果更好，我自己也有帶幕課，我就會我的學生會不會有同樣的反饋，如果有我如何應對。我記得在上第一節幕課時，就主動咨詢學生并開導，告訴他們課堂的作用。

    第三，态度。工作要有工作的态度，要敬崗敬業。在藝術與設計系這個大家庭裡面，每位老師都很關鍵，課堂的效果的好壞是集體的功勞。以學生的到課率為例，學生是否到課堂上課，授課老師與輔導員都有責任，授課老師的責任是上好課吸引學生，輔導員的責任是督促學生到課堂，如果授課老師與輔導員之間是相互推脫的話，我相信課堂效果肯定不好。

    以上是我近期課堂教學相關的總結，有不足的地方還望各位前輩指教。最後，我向各位前輩同仁表示感謝！祝您們生活愉快、工作順心！謝謝大家！

葉沖

2017年12月